Quintanar de la Orden (Toledo), 23 de septiembre de 2026. El comisionado para la Accesibilidad del Gobierno Regional, José Luis Escudero, ha realizado una visita a las instalaciones del IES ‘Alonso Quijano’ de Quintanar de la Orden (Toledo), que ha desarrollado un proyecto de accesibilidad cognitiva a través de la entidad Asprodiq.
En su visita, Escudero ha mostrado la satisfacción por parte del Ejecutivo regional con el resultado del proceso participativo para la confección del borrador de la nueva Ley de Accesibilidad Universal. Un proceso que ha despertado el interés de la sociedad regional, con 779 visitas en el portal de participación y 60 aportaciones. “Hemos cumplido con el compromiso de escuchar la voz de la ciudadanía y de los agentes y grupos implicados”, ha señalado el comisionado, recordando que el objetivo de lograr una educación accesible e inclusiva, tanto en los aspectos físicos como cognitivos, es uno de los pilares básicos de la nueva ley.
“Estamos muy satisfechos con la alta participación que hemos tenido, que contribuirá a enriquecer el borrador de la nueva Ley de Accesibilidad Universal. Desde el inicio de este camino hemos mantenido contacto directo con las entidades sociales del ámbito de la discapacidad, como CERMI, Plena Inclusión o Castilla La Mancha Inclusiva-COCEMFE, entre otras; que han realizado sus aportaciones. Pero el proceso participativo que hemos desarrollado desde el Gobierno Regional ha sido mucho más amplio, ofreciendo la oportunidad de contribuir al conjunto de la sociedad, porque la accesibilidad universal es algo que nos beneficia a todos”, ha destacado Escudero.
Igualmente, ha recordado que se ha compartido con la ciudadanía el texto del primer borrador de la nueva ley, dividido en seis bloques temáticos, abierto a mejoras y aportaciones. También se ha compartido con los consejos y comisiones regionales, entre ellos los educativos como el Consejo Escolar.
“En la Ley de Accesibilidad Universal que estamos elaborando la educación es prioritaria. Hemos incorporado normativa para mejorar no solo la accesibilidad física de los centros, que es en la que hasta ahora se venía trabajando, también en todo lo relativo a la accesibilidad del material educativo, de los contenidos y la comunicación para facilitar su comprensión. Así como la formación del profesorado y del resto del personal educativo para reforzar capacidades en la materia. No se trata solo de hacer rampas y ascensores, que también, sino de crear itinerarios con pictogramas, posibilitar la lectura fácil y comprensible, incorporar elementos táctiles y materiales de apoyo para personas con discapacidad visual, entre otras medidas y recursos”, ha explicado el comisionado.
En esta dirección se encamina el proyecto que Asprodiq que está desarrollando el IES ‘Alonso Quijano’, dirigido a la mejora de la señalética desde las directrices de la accesibilidad cognitiva. Un proyecto que ha tenido la oportunidad de conocer el comisionado, que ha estado acompañado por el secretario general de Presidencia, Javier Úbeda, el director del IES Alfonso López y la jefa de estudios, Maite Pérez y los representantes de Asprodiq José Manuel García y Ana Sánchez.
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